"Los medios de comunicación son la entidad más poderosa de la Tierra. Ellos tienen el poder de hacer culpable al inocente e inocente al culpable y éste es el poder. Porque ellos controlan la mente de las masas." (Malcolm X)

lunes, 9 de junio de 2014

La entrevista

Hola a tod@s.
Ya les compartí en Google Drive las pautas para hacer la entrevista. Recuerden que deben trabajar en el documento en línea. Si alguno tiene problemas de conectividad, les recomiendo descargar Google Drive en sus computadoras. De esta manera, podrán trabajar en la guía cuando estén sin conexión desde el rígido de sus máquinas y luego, cuando puedan conectarse, todos los cambios se sincronizarán en la nube y también podrán verlos en el documento on line. 
Éste es el documento:
La entrevista
Del texto oral al texto escrito
Segundo año
El tema general de las entrevistas estará centrado en las profesiones, de modo que la idea es que elijan a alguien para entrevistar que esté dispuesto a hablar de su trabajo.
Vamos a realizar el proyecto en tres partes:
Preparación de la entrevista
1. Elegir al entrevistado y buscar la mayor cantidad de información posible sobre su carrera y sus
logros.
2. Convenir un día y una hora para la reunión en la que grabarán la entrevista con cualquiera de los dispositivos que tengan a mano.
3. Preparar cuidadosamente entre cuatro y cinco preguntas para hacerle al entrevistado. Para eso debo tener en cuenta que:
a) debo plantearme un objetivo preciso: qué es lo más interesante que puede contarme la persona entrevistada, teniendo en cuenta que los destinatarios del texto son los propios compañeros de clase.
b) es necesario  tener en cuenta que las respuestas a las preguntas no pueden ser respondidas por sí o por no, sino que tienen que ser abiertas, de modo que pueda desarrollar el tema solicitado.
c) es posible que se tenga que improvisar en el momento de la entrevista, pues puede ocurrir que el entrevistado se adelante con su respuesta a alguna de las preguntas que tenía planificadas y, entonces, deberé modificarlas sobre la marcha. Por eso, conviene tener pensado de antemano otras preguntas probables para el momento del encuentro.
El encuentro
1. Si pueden, vayan con alguien que pueda sacar fotografías que servirán para ilustrar la entrevista. Si no, pueden sacarlas ustedes mismos, pero conviene que sea otro para no interrumpir la charla. Es conveniente avisarle al entrevistado que concurrirán con cámara.
2. Generar un clima cálido y de confianza para que el entrevistado se sienta cómodo, es decir, en el que pueda explayarse con confianza acerca de todo lo que ustedes necesiten saber. Recuerden: si ustedes están tensos, también lo estará el entrevistado.
3. Probar la herramienta antes de empezar la entrevista para evitar que se pierda la conversación o parte de la misma.
La entrevista gráfica
Una vez que tengo lista la grabación, debo pensar en la desgrabación que consiste en pasar el texto oral al texto escrito. Para eso debo seguir los siguientes pasos.
1. Pensar un título sugerente y una bajada (una oración que se coloca debajo del título en negrita).
2. Realizar la presentación teniendo en cuenta lo que estudiamos en clase.
3. Pasar la entrevista oral al texto escrito. Para esto tener en cuenta las siguientes cuestiones:
a) No todo lo que se dice oralmente debe pasar al escrito, es decir, tengo que hacer una selección de la charla teniendo en cuenta lo más interesante de la conversación según mi objetivo y las preguntas realizadas.
b) Debo quitar todos los tics de la oralidad (esteee, bueno, tipo que, etc.)
c) Debo reponer en el escrito las pausas, la entonación, las actitudes del hablante que son muy importantes para que resulten claras para el lector. Es decir, debo tener en cuenta los signos de puntuación correspondientes y mostrar sus gestos de ser necesario. Por ejemplo, si se ríe, colocar “se ríe” entre paréntesis: (se ríe). Asimismo es fundamental el cuidado de la ortografía, el uso de mayúsculas y la claridad sintáctica, es decir, en el armado de las frases.
d) Recordar que las preguntas van en negrita para diferenciarlas de las respuestas.
e) En medio de la entrevista con letras más grandes pueden resaltar alguna frase o algún concepto interesante. Esta opción se llama “destacado” y debe aparecer entre comillas.
f) Finalmente, escribir el cierre de la entrevista, según lo estudiado en clase.
g) No olvidar darle el formato necesario y armar correctamente el paratexto (titulares, fotos, epígrafes de foto, destacados, etc.)

Dividiremos el trabajo en tres partes:
Para el lunes 16/6 deberán completar la primera parte, completando el siguiente cuadro:

Nombre y apellido del o la entrevistad@

Profesión

Lugar, fecha y hora de la entrevista
Tener en cuenta que para el lunes siguiente (23/6) ya deberán tener grabado el material
Justificación de la elección
¿Qué tiene de interesante esta profesión o esta persona? ¿Qué conozco de los antecedentes de la misma? ¿Qué aspectos de su profesión o de su historia podrán ser interesantes para los lectores, los compañeros?
Preguntas a realizar el día de la entrevista
1.
2.
3.
4.
5.
Preguntas de repuesto
1.
2.

Una vez completada esta primera etapa, continuaremos con la segunda.
¡Suerte con este nuevo desafío!

sábado, 7 de junio de 2014

¿Es eso lo mejor que puedes hacer?

¡Hola a tod@s!
Ya están recibiendo algunos las devoluciones de los proyectos "Del texto escrito al texto multimodal". En el marco de mejorar estos trabajos, les dejo un fragmento de una de mis series favoritas, Breaking Bad, en el que Jesse, uno de sus protagonistas, relata algo que recuerda especialmente de sus épocas en la escuela secundaria. Jesse es un adicto que ha decidido rehabilitarse y para lograrlo, participa de reuniones con un grupo de compañeros con quienes comparte esta anécdota.
Espero que lo disfruten:

video